小小菁英培育學苑～寶貝好專心高EQ

玩遊戲輸了時，孩子在想什麼？

孩子為什麼會有這樣的反應？難道他們不知道遊戲輸了並不丟臉、輸了還胡鬧才會讓人側目嗎？其實，孩子的反應很直接，他們對得失沒有想得太多，對人際互動的分際也沒有太深的理解，就只是覺得輸了不開心而已。相較於不時處於與他人比較或競爭環境的成人，孩子因為社會經驗有限，在面對挫折時，調適與處理的成熟度不足，就容易有失態的表現。許多爸媽面臨這種狀況，為了想盡快解決窘境，常會直接指責孩子的不是，但已經因為失敗而心情低落的孩子，可能會更覺得受挫、難堪，甚至產生無法收拾的行為。

孩子為什麼這麼在乎輸贏？

雖然表面上看起來如此，這卻是孩子心靈成長的必要過程

※本文摘自：天下雜誌出版【走進小孩的內心世界】一書，作者：河合隼雄

心靈發展是段相當辛苦的過程，跟味噌或是酒的發酵過程很像。孩子有時看來心不在焉，然而這種發呆的片刻對孩子確有必要，父母不該剝奪孩子發呆的樂趣。就好像釀酒的過程中，要用麴讓它慢慢發酵才行；如果只是隨便加點酒精，就認為已經釀好了，這種酒喝起來一定淡而無味。兩者是同樣的道理。

其實大人不妨想想，是否真的有人從早到晚拚命工作、從不休 息，想必應該沒有才對。如果有人對你說：「把你在公司休息時間的一切行動都向我報告。」或者問你：「你休息時都在想些什麼？」你一定會覺得對方很無聊。大人自己還不是常常發呆。其實，每個人都需要有些發呆的時間。大人如果對孩子大吼：「別在那裡發呆！」很可能是因為忘記自己也有過這樣的經驗。或許這就是所謂的人性。

文／財團法人為恭紀念醫院 

常會聽見家長抱怨小孩難管教、動不動就發脾氣、沒有耐心、行為偏差…，家長多半直接下結論小孩有過動症、躁鬱症或者雙重人格，其實多數都沒有疾病， 只是單純處理技巧上的問題，在處理小孩的情緒問題時請記得口訣「停、看、聽」，先「停」一下不要急著痛扁小孩的無理取鬧，花一點時間觀察「看」他到底要做 什麼，試著以同理心去「聽」他內心要講的話，再計畫一些處理的方向，當看到效果時，你會發現自己其實很有能力，而你的小孩也不是一隻“不識字的野獸”。

※感覺自己快要抓狂？！

◎瞭解篇：愛鬧情緒的年紀

作者：林潔雨　   出處：MamiHome媽咪窩

 小孩誰來帶？自己或伴侶帶，是最佳選擇，但可能面臨工作要調整，或一人離職造成金錢壓力較大；但若選擇托嬰，不論是給親屬、保母、育嬰中心……等等，也各有優缺點，規劃前一定要仔細衡量。

媽咪懷孕後除了歡喜迎接寶寶的來臨之外，更要及早為寶寶的托育問題做好準備。孩子出生後到底該自己帶或托長輩照顧，還是交給專業保母？深入了解各種托育方式的優缺點，再依據自己的需求仔細評估及選擇，是準爸爸、準媽媽必須用心規劃的一大課題。

過早近視，未來深度近視的機會越大

台灣人近視有三項特點：第一、發生的早；第二、盛行率高；第三、高度近視比率高。根據衛生署研究，台灣近視發生之年齡，有兩個尖峰時段，一是7-8歲，一是13-14歲，而近視產生之後就會以一定的速度增加進行，當近視發生的年齡越小，將來深度近視的機會也就越大。

而深度近視患者容易出現視網膜病變、黃斑部視力破壞、玻璃體混濁等合併症，嚴重的話，還可能導致視網膜剝離，甚至有失明的危險。因此，要維護孩子的視力健康，避免過早近視是非常重要的！

爸媽不僅是培養孩子金錢觀的第一個老師，也是孩子「實習」的最佳伙伴。當孩子還小的時候，建議你可以帶著孩子，從以下三個基本的生活練習題開始做起，一步一步慢慢嘗試。只要孩子學會正確的生活態度，就會有較好的判斷力與自我管理的能力，使用金錢時也就不會跟著周遭扭曲的消費行為與價值觀起舞了。

生活練習題1：讓孩子練習買東西，了解購物的歷程

從數概念的發展來看，大約在6歲左右才會逐漸具備抽象思考的能力，因此，讓孩子親身體驗以金錢購買商品的「買賣」行為，其實是最簡單又直接的練習方式；而爸媽自己買東西時的應對是否有禮貌、付錢的時候是否懂得議價或不貪小便宜，都讓跟在身邊的孩子看在眼裡喔！

        如果有一天，小傢伙回家時哭成一團，身上髒兮兮，臉上落下指甲抓過的兩道紅紅的痕跡；或者聽到門鈴響，打開門就看到一張怒氣沖沖的媽媽面孔，人家一手拎著正在擦眼淚的陌生小孩，另一隻手上揪著的卻是自家可憐巴巴闖了禍的孩子，你會作何感想呢？ 　　

解讀攻擊性行為
　　從孩子融入群體生活那一天開始，父母頭痛的日子也就多了一起來。打人、罵人、推人、踢人、搶人東西……被打、被罵、被推、被踢、被搶……在每個孩子的成長過程中，幾乎都會不可避免地經歷這些事情。

　　先做後說、手比嘴快，這是3歲之內寶寶的最大特點。寶寶是天生的學習者，打架就是寶寶生活的一部分。在這樣打打鬧鬧的生活中，寶寶一點一點習得了與人交往的經驗，懂得了以最恰當的方式與周圍的人融洽相處。

當朝夕相處的同學變成地獄的惡魔，
當教室裡的玩笑變成集體的惡意傷害，
你無從逃避，只有認真面對！

你的孩子在學校裡被欺負了嗎？
不要等悲劇發生了才後悔。 

作者：林玉珮       出處：親子天下

「你的孩子有同齡玩伴嗎？孩子從學校回到家裡感到孤獨嗎？……」父母如何幫孩子找玩伴？3個原則、4個方法提供現代家長參考。

朋友在人的一生舉足輕重，而玩伴是孩子最初的朋友。許多研究也指出，孩子可以從與玩伴的互動中，認識自己、發展友誼、發現新經驗、培養解決問題的能力，變得比較獨立與自信。玩伴對孩子身體、社會、情感以及認知的發展有相當正面的幫助。

如何培養會生活、懂生命的孩子●游乾桂

歲月轉瞬即過，父母親要把握機會讓孩子留下美好的童年回憶

培養孩子成為具有智慧（思考、想像、創造力)的人

（知名主播沈春華的專欄分享）

家中只要有兩個孩子以上，我想都免不了會發生爭吵的情形。

常常聽聞朋友談起孩子間的爭吵情形，所以在我準備生第二個孩子前，我就開始準備我的“功課”。 

第一次到韓國的外國人，往往會對兩件事感到很驚訝。一開始是對韓國人幾乎都是面無表情而感到錯愕，但接下來又會驚訝在那樣冷漠的表情之下，韓國人卻是那麼親切又溫暖。

對韓國人，通常是要經過仔細觀察、長期交往之後，才會發現他們其實都擁有一顆溫暖的心。基本上，大部分的韓國人只是不太懂得表現自己的情感罷了，這 又和韓國人把不要隨便表露自己的情感視為美德有關。不過，這樣的性格也使得韓國人不習慣將謝謝與愛掛在嘴邊；同樣地，韓國人感到憤怒或厭煩時，也是藏在心 裡不說出來。

其實，無論小孩或大人，表現出自己內心的感情並不是壞事。父母試圖去駕馭孩子的情緒是不對的，孩子本就擁有開心、愉悅、難過、煩躁與憤怒的自由。一個孩子能夠盡情表現自己的情緒，才會更懂得去調適自己的心情；擁有穩定情緒的孩子，才能健康、幸福地成長。

很多父母可以接受孩子喜悅、愉快、幸福的情感，卻排斥孩子的恐懼、害怕、不安以及憤怒、傷心與不高興等情緒，因為這些情緒被當做是「負面情緒」。

每個人心中產生的情緒都有它存在的理由。沒有恐懼與不安，就無法發揮自我防禦的功能；如果不懂得表現厭煩、難過，又如何解除壓力。這世界上沒有所謂的「負面且錯誤的情緒」，無論什麼樣的情緒，都要接受、尊重。

三種場合，讓孩子學當小主人（網路流傳文章）

通常孩子有三種機會可以學習當小主人：第一是親友帶小孩來訪或聚會時；第二是在特殊日子，請孩子的同學到家裹作客時；第三是平常與鄰居的孩子互相往來時。每種場合都有一些該注意的原則：

＊對不熟悉的訪客，不要急著讓孩子招呼
孩子對偶爾來訪的親友及其小孩並不熟識，所以開始時不要強迫他招待客人。你可以請他在旁邊幫忙拿東西，幾次以後，孩子自然就會知道如何當小主人。平常要讓 孩子參與一些簡單的家事，孩子一旦認為自己是個好助手（尤其是得到父母的稱讚），就會感到很得意，當他成為小主人時，自然會做個快樂的使者。

文/市立聯合醫院兒童青少年精神科醫師 王怡仁

◎家有寶貝／生活Story

「小敏、小威，不要再看電視了，快點把玩具收一收。」媽媽從房裡探頭出來對姐弟倆說，接著又進房忙自己的事了。但兩姐弟仍盯著電視看，根本沒在聽媽 媽說的話。過了十分鐘，媽媽又走出來，看到玩具仍散落一地，有點生氣的說：「小敏、小威，我告訴過你們幾次了，把電視關掉，先收玩具。」小敏，小威看到媽 媽快生氣的樣子，就說：「好啦，好啦。」但他們看見媽媽又走進去房間，於是又繼續看電視。

又過了十分鐘，媽媽看見他們一動也不動，有點快要發飆的說：「小敏、小威，為什麼我說的話你們都沒在聽，真是氣死我了。」於是自己便蹲在地上開始收 起玩具，又一邊碎碎念：「唉！為什麼每次我說的話，你們兩個小鬼都沒在聽呢？平常就夠忙了，現在還跟我唱反調，快點收。」但是，媽媽還沒等到兩個小鬼動 手，自己也就在憤怒下收好玩具了。

看在兩兄弟眼裡，似乎計謀已經得逞，因為他們知道媽媽每次最後都會受不了而開始動手收拾。於是，兩姐弟繼續看著電視，一點也無視於媽媽的怒吼。這時，媽媽收好玩具站起來，氣憤的對著兩兄弟說：「下次再這樣，小心我揍你們，你們也別想再看電視了。」於是，就走進了房間。

文／柯寶絢（摘自信誼基金會）

雖然早在胎兒時期，左、右腦發展便開始出現差異，不過要到3歲左右，才能確定孩子的慣用手是左手還是右手。未滿3歲的孩子，常常都是左右開弓、雙手並用。

3歲之前慣用手逐漸形成

迎新送舊，3個親子行動

每年過年前，左鄰右舍都會忙著大掃除、貼春聯、辦年貨、備年菜，隨著這些動作，也會慢慢營造出除舊佈新的年節氣氛。當孩子還很小，爸媽正忙著年前清掃與準備年菜時，多數大人總希望有人可以把孩子帶離現場，擔心孩子愈幫愈忙；但隨著孩子慢慢長大，親子一起感受年味的活動將會愈來愈多，而且，只要透過引導和給與孩子機會，孩子其實也能成為得力的過年小幫手呢！

作者/黃柏嘉（旭立心理諮商中心諮商心理師）

無論是要幫助孩子成為「好主人」或「好客人」，父母背後的期待都是希望孩子在與他人互動時，能夠有得體、符合禮儀規範的行為表現。要協助孩子扮演好這兩種角色，需要關注的層面並不相同，以下分為兩個部分說明：

◆做個「準備充分」的小主人

一、讓孩子參與聚會的規劃與邀約：有許多孩子是在訪客將抵達的當天，才從父母口中得知，家裡會有訪客。在這樣的情況下，孩子會認為那是父母的聚會，與自己無關。 父母可以考慮在規劃家中聚會的開始，就跟孩子一起組成聚會籌備小組。規劃時納入孩子的想法，並分派適合孩子年齡的工作給他。這種全家一起並肩完成聚會的經驗，可以有效增進家人情感，孩子也在過程中，學習扮演好主人應有的責任感與細心。

倫倫從小就愛模仿媽媽拿筆寫字，隨著圖畫書讀得越多，也認識越多的字，現在四歲半了還握起筆來。雖然倫倫筆握得有模有樣，但媽媽聽專家說五歲前寫字對小肌肉反而不好，卻又阻止不了倫倫成天想握筆的慾望……。你家的寶貝也對握筆有高度的興趣嗎？總是整天拿著筆東寫西寫的嗎？

從握筆到寫字step by step

有別於過去父母總是儘早讓孩子提筆寫字，現在爸媽教養知識豐沛，反而擔心寶貝太早握筆，而傷害了還沒成熟的小肌肉。其實只要不限制寶貝字體大小或者握筆的正確度，讓寶貝像畫畫一樣快樂地寫字，也是OK的。

從塗鴉到握筆

文章摘自：親子天下精選部落客/李坤珊

大多數父母會發現，孩子開始出現說謊大約是在三歲左右。通常孩子說謊的原因可以簡單分成兩大類：一種是想像與真實不分，也就是編造故事，常見於五歲半以下的孩子；另一種則是趨利避害，希望自己沒有做過某些行為以逃避懲罰，或是想要達成某些目的。

虛實不分的非事實性言語

虛實不分是學齡前孩子出現說謊行為的常見原因。三到五歲孩子正處於想像力發展的階段，尤其四歲半會到達顛峰，在難以區分想像與真實世界的情況下，孩 子常會編造故事，說出與事實不符的內容，背後也往往透露出孩子的期望。例如，明明沒去過迪士尼樂園，卻跟同學說自己昨天去了迪士尼樂園；或是告訴同學，上 學途中看到一頭好大的獅子，自己還被獅子吞到肚子裡。這些編造的故事都與想像力發展有關。